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新高一托福分层 | 暑假该如何规划?

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匿名  发表于 2020-8-3 06:15:51 |阅读模式
  作为一名国际部择校战队老师,像一个“守望者”,看着一届又一届的初三学员,经历中考择校鏖战进入国际部开始新高一的学习。不得不说,国际部择校之战确实一年比一年激烈,去年此时,带托福分参加提前加试的学员并不多,但今年,很多北京新东方学员带着托福分数冲击一梯和二梯优秀国际部,并成功取得理想学校的offer,有同学至少有75加的托福模考分数,还有同学甚至达到100加或110加。若归因,一是国际部托福分数要求越发明确,二是家长们的早规划意识越来越强。
  但眼看择校即将取得阶段性胜利,家长们又要开始新的“早规划”抉择了。近两周,在新东方闭门答疑会上,很多家长一改之前询问定校方案和留学趋势的问题,开始大量咨询暑假的时间规划,比如“孩子已有托福100加分数,暑假是否要学SAT“,“没有考过托福,暑假应该如何规划”等。面对新高一的托福分数分层,建议家长们今年按照以下四种思路来为孩子的暑假规划。
  “非托福战略”
  “夏校门槛战略”
  “SAT门槛战略”
  “托福达分战略”
  “非托福战略”
  “托福目前100加,建议暑假开始SAT学习,12月首考,再用12月SAT首考成绩决定AP考几门、考什么,于是寒假安排就有了针对性”。目标冲美本前30院校,一般会制定AP战略,即通过多考几门AP,取得好成绩,提升申请学术背景,但家长们又会犹豫何时进入AP。托福100加,暑假开始SAT,经全程段的学习12月基本能达到1450加、甚至1500加,标化成绩有了底,寒假刚好可以踏实学习AP。
  托福100加的同学,词汇量基本在5000~6000词,大部分SAT文章和题目能读懂,学起来相对轻松一些。但小说和历史类文章需要重点攻克,同时,如何在12~13分钟内读完一篇文章并保证正确率,**性很大。而SAT语法,除识别理解长难句,还要掌握句子每个部分的准确写法,要求同学们建立起更为细致而完整的语法纠错能力,准确应用每个语法点。
  在SAT备考中,建议托福100加同学,重点强化SAT历史和小说类阅读,积累常见词汇,掌握行文逻辑和背景,同老师一道,学习快速循证能力,并建立完整的语法纠错和运用体系。因此,建议托福100加同学,暑假选择SAT首考全程班。
  以去年一个北京新东方SAT首考全程班中来自实验中学的3位托福107分同学为例,一位同学首考拿到了1520,一位1500,而另一位1430。在SAT学习中,3位同学以历史和小说为重点,以词汇和语法运用体系贯穿始终,顺利达分。而3位同学的SAT首考分数差异从托福阅读分数中可窥见一斑,他们的托福阅读分别为30分、28分、25分。因此,托福100加学员,进入SAT学习前,取得较高的托福阅读分数很关键,同时在SAT学习中历史、小说、词汇和语法是抓手。
  “夏校门槛战略”
  “目前托福80加,建议12月前考到100加,因为100加是突破夏校申请的门槛。高一升高二的暑假夏校要去上,对申请有利,也是托福口语写作冲击高分最重要的手段”。每年的夏校申请一般在一月,如果12月初就达到100加,将为夏校文书、推荐信等材料准备预留充分的时间,早申早得。如果高一和高二能各去一次夏校,且夏校难度递增,将进一步提升申请背景。
  托福80加的同学,词汇量一般在4000~5000,系统地学习过托福或托福junior,参加过实考,或有过PET、FCE等英语语言能力培训经历,基础扎实,语言综合运用能力很好。但80加学员的短板,以阅读为例,主要有三点:一是部分托福核心学术词汇和学科词汇不足,二是无法快速理解各类语法知识杂糅的长难句,三是不清楚篇章结构和段落分析归纳的方法。
  在托福备考中,建议80加的同学,在学习托福考试评分标准、题型方法和大量刷题练习外,要针对性地补足核心学术和学科词汇,以阅读为重点,强化句子快速分析能力和细节归纳能力,全面补足听说读写四科的短板。因此,建议托福80加的同学,暑假选择针对80加定制的TOEFL首考全程班。
  以去年北京新东方暑假托福全程班首考102分的于同学为例,于同学来自十一国际部,英语底子很好,性格开朗,课上喜欢同老师们讨论托福做题方法和注意事项,但阅读中学术学科词汇和长难句是于同学的短板,而其他入班80+的学员也是如此。于同学最终实考阅读从入班时的17分达到28分,主要因为学习过程中,着重背诵《托福终极3800》的list13~list35难度词汇,课上认真学习非谓语、平行结构等语法组合而成的长难句,课下坚持完成周中练习册和老师布置的作业任务。而另外一位来自101国际部的霍同学也是按照同样的轨迹,从全程班入班时的85分达到了首考119分。
  “SAT门槛战略”
  “目前托福60加,建议12月前考到90加,这样寒假起便可学习SAT,抢出更多时间来给SAT学习”。一般托福总分90加的学员,阅读平均分在23,词汇量一般在4500~5000,大部分学术词汇已经掌握。因此在学习SAT时,能基本理解SAT阅读的自然社会科学类文章以及语法题目所在的篇章,从寒假起开始学习,已经可以抢跑,经半年,SAT基本能达到1400~1450分。
  托福60加的同学,词汇量一般在2500~3500,英语语感较好,中考必备语法知识掌握扎实,或者学习过托福相关的课程,有一定托福基础并对托福考试有所了解。但缺乏较多的托福核心学术和学科词汇,以及一部分基础类词汇,与90加的词汇目标有较大差距。此外,在阅读学习中,因托福高频语法,如后置定语、非谓语动词等存在漏洞,托福阅读原句理解起来较慢且会出现偏差。
  在托福备考中,建议60加的同学,在关注评分标准、题型和练习外,要全面快速地学习一遍托福听说读写必备的英语语言基础能力,包括7大常见语法知识、听力中利用停顿和语调识别句子主干等,将基础进一步夯实并且拔高。因此,建议托福60加的同学,暑假选择针对60加定制的TOEFL首考全程班。
  去年首考全程班中一共有132位入班测试分数在60~75的学员,他们来自**附、实验、八十中、鼎石等国际部或国际校。这些同学出班时平均分达到87.6,最高达到109分。根据托福60加学员的特征,课程中,词汇部分着重安排背诵《托福终极3800》的list7~list25,完善基础、学术以及学科词汇,同时老师也会利用5节课的时间,系统讲解句法知识并完成近300道语法训练等。其他科目也设置了相对应的英语能力和应考训练,以此来达到90加的托福目标。
  “托福达分战略”
  “目前托福40加,建议12月前首考不低于80分。寒假继续进入托福冲分段的学习,次年3月或6月达到90分后便可开始SAT培训”。对于托福零基础的同学,首考前要“提能”,全面学习托福听说读写各科基本语言能力,掌握各类题型方法,考前集中冲刺;而二考前要“提分”,可以根据首考暴露的问题,针对性地补足,从而实现短期顺利冲分。
  托福40加的同学,词汇量一般在1600左右,有一定的英语语法基础(如时态、动词搭配等),可以很好应对中考阅读故事类文章和听力简单对话题目。但托福阅读是篇幅近1000字的学术类文章,听力是5分钟的学术讲座,而口语和写作题目不仅有对争议性问题的思辨,还有需要结合阅读听力完成的答题内容。因此从托福40加达到80加,中间的差距需要扎扎实实地填补。
  在托福备考中,建议40加的同学,仔细而耐心地从最基础的托福词汇开始积累,“慢功细活”地学习托福词汇、语法、语言运用能力、学术学科背景知识、思辨能力等。通过前期积累、中期强化、考前冲刺的模式,实现分数突破。因此,建议托福40加的同学,暑假选择针对40加定制的TOEFL首考全程班。按照全程班的节奏,8月起学托福,9月保温减压提升能力,适应校内,10月开始刷题冲刺,12月首考。
  以首师附的毛同学为例,毛同学入班第一次模考分数为45分,全程班的学习中,从《托福终极3800》的list1开始扎实背诵,全程一直对于单词、作业和课上练习坚持不懈,经历二模提到57分,三模62分,四模56分小幅回落,五模69分,考前咬紧牙关努力冲刺,最终在首考中顺利达到85分。因此,对于托福40加的同学而言,全面夯实基础、提升能力、方法得当,坚持不懈非常关键。
  小贴士:建议“没有学过,或者学了没考的学员,一定要参加进班前的测试,这样可以按照起点分数,进入相应轨道”,选择最适合自己托福或SAT学习节奏和针对性安排,顺利达到阶段性的标化分数目标。




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