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一个月内拿到托福100+,他是如何做到的?

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匿名  发表于 2020-9-25 22:47:05 |阅读模式
  杨同学在**高中就读10年级,2020年杨同学需要准备托福考试、sat考试和各项大学申请的必要文件,所以十分繁忙。
  暑假疫情期间,杨同学迫切需要在短期内考出一个托福100+的成绩,以便于后期申请。
  由于她人在**,和国内的老师存在时差,并且时间比较紧张,因此学习顾问老师针对她的情况安排了针对性课程,并紧急安排了一场线上规划面谈。
  7月中旬,杨同学的第一次模考成绩仅仅获得了75分,这个成绩让杨同学和孩子家长以及各位老师都非常紧张。
  如何在一个月之内帮助杨同学提高成绩,拿到托福100分呢?
  制定计划+有效跟盯
  针对孩子的个人情况,北京新东方北美项目部规划老师和各位任课老师安排了详细的每日规划表,保证杨同学每天可以完成7-8小时的托福学习和各科训练。
  针对孩子在模考中暴露的知识弱点,各科老师还制定了每日训练计划,帮助她更有针对性地进行训练。
  老师们每天会在孩子的专属学习微信群内评价和讲解相关作业情况,保证有效跟盯,为孩子提高各科成绩护航。
  对于整体的词汇部分,规划老师安排杨同学每天完成一个单元的托福单词背诵任务,学习顾问老师每天跟进杨同学的单词背诵情况和作业完成情况,并且进行积极的反馈和**。
  规划老师在7月末为杨同学安排了第二次托福模考,这一次考试孩子已经取得了显著的进步,总分从75分提升至89分。
  紧密配合+加强训练
  半个月的集训时间,让杨同学提升了整体语言水平,尤其是通过课程和练习的紧密配合,让孩子的听力能力有了显著提高。
  杨同学的口语模考分数相对较低,所以在后面的训练中,规划老师针对口语和写作部分提出了新的要求。
  要求杨同学每天完成10道口语题目,授课老师每天会为孩子进行细致的讲解和答疑,同时配合课上内容,对杨同学的语法问题、思路问题以及计时问题提出建设性的解决方法。
  写作老师和口语老师每天会为杨同学细致地修改作文和口语内容,帮助她改正思路,梳理整体思维,理清写作逻辑,加强孩子的语言结构水平。
  此外,给杨同学的规划也改为每天一次模考,训练孩子计时回答的能力,帮助她提高应对考试的心理素质。
  经过一个月的课程学习和各科老师的**,杨同学的第一次正考取得了质的突破,拿到了93分的好成绩。
  全面护航+保驾高分
  由于后期主要集中训练了杨同学的口语和写作,所以孩子的口语和写作进步很大,但在这次机考中,由于设备和网络问题,杨同学的阅读和听力受到了一定影响,没有拿到最好的成绩。
  针对这一情况,北京新东方北美项目部规划老师及时安排杨同学再次报名一次正考,趁热打铁,口语老师和写作老师也针对目前的学习情况,给孩子提出了新要求,要求杨同学继续打卡,并完成阅读和听力作业。
  听力老师也提出了杨同学在这段时间内出现的主要问题,比如:对于笔记和听力考点不是很熟悉,在听记中过多注意细节,缺乏对于段落篇章逻辑的把握等等。
  听力老师要求杨同学从听力考点出发,建立起对出题点的把握。以关键词的形式记笔记,简化笔记,提高效率。
  阅读老师则提出了杨同学的题目回答时间安排不合理,需要尽量合理安排自己的考试时间,以保证题目的准确率。
  通过平时的练习和反馈,加之学顾老师在考前帮助杨同学提升面对考试的心理素质,在高分的基础上进一步纠错,杨同学终于在两周之后获得了103分的好成绩。
  结语
  托福考试是一个长期且持续的过程,在这个过程中,孩子需要加强自己的语言使用能力和题目回答能力。孩子、老师和家长三方之间的配合,以及学习顾问老师的调课和**都是必不可少的。
  在托福学习过程中,杨同学积极配合老师完成每一天的打卡,主动提出问题、回答问题,并针对自己的情况,及时反馈学习中遇到的困难;
  家长也及时和老师了解杨同学的学习情况,并且给予支持,杨同学可以获得这个分数和各个方面的努力不可分割。
  希望各位看官和准备托福考试的小伙伴们看到这里能够有所收获,针对自己的情况制定合适的学习计划,并且坚持履行计划,才能实现最终的提分目标。

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